Логопед для ребенка 3-х лет

Если вашему ребенку пошел 4-й год и у него проблемы с речью, то ему требуется логопед. При этом работа по исправлению нарушений должна стать систематической. Только усердие, постоянство и настойчивость дадут желаемый результат.

Речевые особенности ребенка 3-х лет

В 3 года ребенок переходит от простых слов и фраз к более сложным, начинает использовать глаголы, союзы, местоимения, предлоги, составляет предложения, но путает падежные окончания. Он способен отличать на интуитивном уровне множественное число от единственного. Здесь можно выделить ряд речевых особенностей, характеризующих взросление малыша:

• Ребенок 3-х лет понимает значение 2000 слов и проводит смысловые связи между предметами и событиями.
• Дети в этом возрасте заинтересованы в общении. Им нравится задавать вопросы и получать на них ответы. Ребенок терпеливо выслушивает собеседника и не перебивает его, дожидаясь своего права на продолжение разговора.
• Малыши с удовольствием воспринимают от взрослых прочтение сказок, коротких историй и любят спрашивать о вещах, касающихся содержания текста.
• Ряд звуков ребенок либо произносит с трудом, либо неправильно, причем труднопроизносимые буквы он старается заменить другими буквами или звуками. До 4-х лет малыш часто переставляет слоги или придумывает только ему понятные слова: лисапед, масокат, хыфка, лаповоз.
• Дети в возрасте 3-х лет способны выполнять простые поручения, например: «принеси игрушку», «подай чашку», «подними куклу» и т.д.
• Описать картинки с сюжетами или мультфильм ребенок без родителей качественно не может, но он легко называет действия, которые совершают персонажи.
• Малыш на своем уровне готов рассуждать о делах и явлениях, разбивает предметы на подгруппы согласно характеристикам. Для него не составляет труда образовать притяжательные прилагательные: волчий хвост, заячьи уши, кошачий глаз и пр.

Главной же отличительной особенностью в этом возрасте является система из 5 вопросов: как?, почему?, зачем?, что будет, если? и когда?

Внимание. На все заданные вопросы ребенок должен получить краткий и понятный ответ, поскольку он не любит выслушивать пространные длинные объяснения.

Почему нужна консультация логопеда

Помощь детского логопеда необходима при межзубном проговаривании звуков, малой подвижности языка, повышенном слюнотечении. Логопедия нужна, если в лексиконе ребенка насчитывается не более 1000 слов, если малыш заикается, запинается, ускоренно говорит при вдохе или сюсюкает. Логопедический курс важен и в случаях, когда ребенок в три года глотает окончания, пережевывает «кашу во рту» или у него наблюдается асимметрия губ.

Консультация логопеда нужна и по другим причинам:

• Ребенку не нравятся игры на развитие речи, само проговаривание слов, речь как таковая.
• Малыш предпочитает жесты словам, он не предпринимает попыток говорить. При произношении картавит, гнусавит, шепелявит.
• В случаях, когда любая буква алфавита ребенком заменяется на произвольную без учета смысла.
• Появились отклонения в речи после стрессов и травм. Ребенок путем нечленораздельного мычания требует получения несуществующего предмета.
• Неожиданно затруднилось общение окружающими. Наблюдается качественная разница в речи в сравнении со сверстниками.
• Имеют место быть грубые ошибки при употреблении грамматических построений.

Особенности проведения занятий с малышами

Для малышей игровая форма развивающих логопедических упражнений является основополагающей. Дайте ему свободу творчества. Пусть он сочиняет сценарии, разыгрывает сюжеты, определяет правила игры. Для занятий запаситесь игрушками, книжками с красочными картинками большого формата.

Длительность одного занятия не должна превышать 20 минут. В противном случае ребенок потеряет интерес к обучению. Лучшее время для проведения развивающих уроков – утро и полдень, когда малыш особенно бодр и активен.

Не ругайте, не критикуйте детей, если у них что-то не получается. Подбадривайте ребенка, хвалите его при малейшем успехе. Дайте ему подсказку, пищу для размышлений, чтобы он играл с пользой и удовольствием, чтобы был рад собственным достижениям.

Включайте в каждое занятие упражнения на логику, смекалку, математический счет. Также полезно практиковать речевые упражнения в сочетании с познанием мира, окружающей среды. При этом не стоит забывать про физическое воспитание вкупе с развитием бытовых навыков.

Ребенка учат сравнивать по типу лучше – хуже, легче – тяжелее, больше – меньше, подбирать пары, проговаривать разницу между толкованиями понятий и терминов. Для занятий понадобятся счетные палочки, пазлы, прописи, развивающие карточки с четкими линиями и крупными изображениями. Полезны будут организованные состязания между малышами. Они интересно проведут время и многому научатся. В качестве поощрения сводите детей в зоопарк, игровую комнату, на батуты, на показ нового мультфильма в кинотеатр или на аттракционы с каруселями и машинками.

Ребенок должен хорошо знать свое имя и фамилию, имена родителей, вести счет до пяти (один, два, три или первый, второй, третий). Он должен правильно понимать действия, к примеру: плыть, летать, ходить, смеяться, плакать. Применяйте артикуляционную гимнастику, дидактические материалы, ролевые подвижные и пальчиковые игры.

Соблюдайте дисциплину. Планомерное созревание клеток мозга зиждется на посильной, регулярной, постепенной нагрузке. Но не усердствуйте чрезмерно, иначе малыш может пострадать от изобилия кружков, секций и студий и потеряет золотую пору счастливого детства.

Помните. Дети в раннем возрасте учатся говорить, осваивать новые навыки, подражая взрослым и учась у них. Не совершайте ошибок!

Преимущества РЦ ПОЛЕТ

Центр спортивной медицины и реабилитации ПОЛЕТ в Ярославле предлагает логопедические услуги на выгодных условиях.

• Опытные педагоги;
• Уникальная методика коррекции;
• Формат индивидуальных занятий;
• Установка причин отставания речевого развития;
• Комфортный темп обучения;
• Гарантия положительного результата;
• Онлайн запись на официальном сайте компании.

Не откладывайте проблему в долгий ящик. Обратитесь к специалисту. Помогите своим детям обрести полноценную жизнь, которую дает грамотная речь.