Логопед для детей 6 лет

Дети, высказывающие свои мысли логично, связно и последовательно достойно вступают на порог школы, предъявляющей в настоящее время повышенные требования к речевому развитию маленького человека. В возрасте 6, 7 лет уровень лексикона ребенка зависит от разговорной культуры родителей и взрослых, в окружении которых дошкольник находится. Если словарный запас близких людей богат, а их фразы строятся красиво, грамматически корректно, то при своевременном исправлении ошибок малыша его речь тоже будет зримо улучшаться.

Речевые особенности ребенка 6 лет

В возрасте 6 лет детям нравится рассказывать сказки, истории, придумывать, рисовать картинки. В это время лексикон ребенка прирастает новыми словами, выражениями. В его речи слышны обобщающие существительные (транспорт, роща, цветы). Это могут быть абстрактные понятия, касающиеся чувств, эмоций (радость, дружба, злость), а также прилагательные, означающие предметы или их состояние (стеклянный, деревянный, замерзший).

В возрасте 6 лет у ребенка уже сформировано фонематическое распознавание речи. Дети отличают звонкие звуки от глухих, твердые от мягких, не путают акустически похожие. Дошкольники способны передать свое эмоциональное состояние, поделиться мнением, порассуждать о жизненных ситуациях, регулировать интонацию, громкость, скорость речи.

Дошколята активно применяют в общении метафоры, составляют предложения по роду и падежу, а простые словоформы объединяют союзами (если, когда, потому что).

При правильном развитии и отсутствии отклонений дети овладевают всем фонетическим рядом родного языка и безошибочно его используют. Ребенок может объяснить значение знакомого ему слова, высказаться о возможных толкованиях незнакомых терминов.

Внимание. Родителей должно насторожить, если ребенок 6 лет проглатывает окончания, его словарный запас составляет менее 3000 слов, в речи присутствуют аграмматизмы, есть трудности при запоминании стихов, проставлении ударений.

Почему нужна консультация логопеда

Многие родители полагают, что малышу достаточно проговаривать букву «р» вместо «л», а далее природа возьмет свое и ребенок сможет общаться нормально. Однако процесс коррекции речи сложен. Только специалист с логопедическим образованием способен выявить, устранить дефекты речи, сформировать правильное произношение и сочетание слов и звуков. Логопед для ребенка 6 лет поможет не только в устранении проблем чтения и письма, но и при наличии других отклонений:

• Ребенок гнусавит, картавит, шепелявит или заикается;
• Неверное употребление звуков, предлогов, окончаний;
• Сложности с пересказом услышанного, прочитанного, самостоятельным построением понятного рассказа;
• Заболевания органов речи, зрения и слуха;
• Речь, несоответствующая возрасту, утрата навыков произношения;
• Непонимание выражений окружающих людей.

Сроки проводимого курса зависят от тяжести речевого нарушения. Важно понимать, что нужного эффекта можно добиться лишь совместными усилиями дефектолога и родителей, когда занятия со специалистом чередуются с домашним обучением не первый год.

Дополнительная информация. В школе, в новых условиях, находясь среди сверстников, ребенок будет участвовать в различных мероприятиях, отвечать у доски, много разговаривать. Дети с развитой красивой речью чувствуют себя комфортно, поскольку они уверены в собственных силах.

Особенности проведения занятий с детьми 6 лет

Развитие связной речи ребенка предполагает решение ряда задач обучения родному языку:

• Постановка звуковой культуры речи. Произнесенные ребенком фразы должны быть четкими, выразительными.
• Словарная работа. Обширный лексикон позволяет дошкольнику выражаться точно, емко.
• Формирование грамматического построения предложений подразумевает умение вести разговор простыми понятными словами.

В возрасте 6-7 лет логопед помогает ребенку осуществить переход от рассказа по игрушке к рассказу по картинке и в дальнейшем пересказу художественной прозы, повествованию по материалам из личного опыта.

При составлении рассказа с использованием иллюстраций выделяются занятия, связанные с описанием предметных и сюжетных картин, сочинение на основе сюжета или последовательной серии картинок, а также рассказ-описание на тему пейзажной живописи и натюрморта.

Качество творческой трактовки литературного образца оценивается фактической близостью к первоисточнику. В течение пространных монологов педагог приостанавливает речь ребенка, возвращает его к образцу, если тот излишне фантазирует и упускает детали. Пересказ литературного произведения духовно близок дошкольнику в силу того, что образец непосредственно влияет на мысли, чувства ребенка, пробуждает желание запомнить и пересказать все то, что он услышал.

Рассказ из личного опыта имеет ключевое значение в становлении связной речи. Участвуя вместе с ровесниками в общении, дети подсознательно применяют чувственный опыт, передавая его путем понятного изложения.

В ходе занятий делается упор на артикуляцию, характеристики звуков. Необходимы также упражнения, в которых дети обучаются определять место звука в слове, проводится поиск одной и той же буквы в тексте или когда одно слово, обозначающее какой-либо предмет, трансформируется во множество тех или иных предметов.

Преимущества обращения в наш Центр

Центр спортивной медицины и реабилитации ПОЛЕТ в Ярославле предлагает услуги детского логопеда, дефектолога на выгодных условиях.

• Доступная цена;
• Высокая репутация, достойные отзывы;
• Современный логопедический инструментарий;
• Высокий профессионализм сотрудников;
• Комплексная работа педагогов, психологов, психиатров;
• Индивидуальный подход к каждому ребенку;
• Научная разработка плана реабилитации;
• Внимание к мелочам;
• Продуманная организация занятий;
• Авторские методики;
• Гарантированный положительный эффект от упражнений, логопедии в целом;
• Быстрая коррекция психо-речевых отклонений за короткие сроки;
• Проведение курсов в режиме онлайн, консультация.

Мы создаем атмосферу, в которой дети занимаются с радостью и удовольствием, а мамы и папы уверены в конечном результате.